Risorse: risultati della ricerca

      Una teoria sull'uso condiviso dell'infrastruttura computazionale tra il pensiero anticipatorio e la cognizione generale

      In questo articolo viene definito l'approccio dei sistemi cognitivi al pensiero anticipatorio come un meccanismo di ragionamento metacognitivo sugli obiettivi.

      L'articolo esplora l'impiego sempre più diffuso dell'Intelligenza Artificiale nell'educazione della prima infanzia, evidenziando come possa migliorare insegnamento e apprendimento.

      Intervista a Paolo Dario, uno dei “padri” della biorobotica che ne illustra presente e futuro

      Caso studio sull'innovazione dei processi logistici interni attraverso la robotica

      Approfondimento sul tema Future Thinking: definizioni, obiettivi, benefici e applicaizioni

      I principi di base della robotica, del suo funzionamento e delle sue principali applicazioni

      Futures studies: cosa sono e quali metodi si utilizzano per studiare il futuro

      Cos’è l’apprendimento profondo, come funziona e quali sono i casi di applicazione

      L'articolo analizza 227 studi sull'innovazione digitale, proponendo una nuova definizione e un quadro concettuale, organizzando i concetti centrali della letteratura e identificando due promettenti aree di ricerca futura.

      Cosa sono i driver di cambiamento e come analizzarli

      Recesione al libro di Luciano Floridi sul tema dell'etica e AI

      L'intelligenza artificiale può consentire ai bambini di controllare e monitorare il loro apprendimento

      Come i robot AI possono avere la funzione di ponte e come gli algoritmi sono essenziali per abilitare i robot in compiti più complessi

      L'IA Neuro-Simbolica integra le reti neurali, eccellenti nell'apprendimento da grandi set di dati, con l'IA simbolica, capace di ragionamento avanzato e manipolazione di simboli.

      Normativa italiana ed europea sull'AI

      Intelligenza artificiale nella scuola

      Questo articolo esplora come la Futures Literacy possa bilanciare l'apprendimento basato su conoscenze predefinite con un approccio più attivo e orientato alla scoperta

      Perché e come immaginare il futuro è importante per creare il futuro dell'IA nell'istruzione

      I vantaggi della robotica per l’uomo, dalla manifattura all’assistenza