Risorse: risultati della ricerca

      Rapporto dell'OECD che riflette sulle potenzialità dell'IA e della robotica e il loro impatto sull'istruzione e sul lavoro.

      Una guida aperta con l'obiettivo di aiutare gli insegnanti a comprendere e guidare attivamente le nuove frontiere dell'intelligenza artificiale.

      Il libro illustra gli sforzi della ricerca e le migliori pratiche, laddove le esperienze digitali immersive incontrano il panorama pedagogico. Esplora l'impatto innovativo del metaverso sulle pratiche educative.

      Intelligenza artificiale e educazione in una visione critica attraverso la lente dei diritti umani, della democrazia e dello stato di diritto

      Panoramica della robotica e degli algoritmi che la regolano

      Linee guida etiche della Commissione Europea sull'utilizzo dell'IA e dei dati nell'insegnamento e nell'apprendimento

      La chiave per affrontare il mondo in continua evoluzione non sta nella complessità oggettiva delle situazioni, ma nella capacità di sense-making e di adattamento per trarre vantaggio dalle sfide emergenti.

      Questo capitolo di libro offre un'introduzione alla capacità di Futures Literacy (FL)

      Intelligence Unleashed: An argument for AI in Education

      Riflessioni teoriche, risultati sperimentali, esperienze

      Questo rapporto mostra come ci siano già a portata di mano strumenti che offrono una visione delle opportunità nel mercato del lavoro di domani.

      Una mappatura dei curricula di IA approvati dai governi

      Un testo che fonde scienza e tecnologia, industria e metropoli, utopia e futuro, che apre le porte a una consapevolezza poetica matura per Wells: quella di trovarsi scrittore in un'epoca così nuova e così diversa.

      Una guida rapida e completa ai risultati, alle intuizioni e alle raccomandazioni del progetto FEDORA per chiunque sia interessato all'educazione scientifica come motore per un futuro sostenibile

      Sintesi dei metodi, degli approcci, dei dibattiti, delle applicazioni dei Futures Studies

      Il volume descrive l’impianto di ricerca, la cornice metodologica e le considerazioni tecniche del progetto PON “Coding e Robotica” sviluppato dagli autori e sperimentato nella scuola dell’infanzia e del primo ciclo nell’anno scolastico.

      Il rapporto esplora come l'IA possa avvantaggiare educatori, studenti e insegnanti personalizzando l'apprendimento, snellendo le attività amministrative e integrandosi nei curricula.

      Esperienze, metodi, esercizi

      Questo libro presenta i risultati di un'importante ricerca intrapresa dall'UNESCO con diversi partner per individuare e definire la teoria e la pratica dell'anticipazione nel mondo di oggi.