Descrizione - Poiché la tecnologia dell'IA rappresenta una nuova area tematica per le scuole K-12 in tutto il mondo, manca una conoscenza storica a cui governi, scuole e insegnanti possano attingere per definire le competenze in materia di IA e progettare i curricula di IA. Questo esercizio di mappatura analizza i curricula di IA esistenti, con un'attenzione specifica ai contenuti e ai risultati dell'apprendimento, e delinea i meccanismi di sviluppo e convalida, l'allineamento dei curricula, la preparazione degli strumenti di apprendimento e degli ambienti richiesti, le pedagogie suggerite e la formazione degli insegnanti. 

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